Pornografia online: rischi preoccupanti per gli adolescenti

Per la prima volta nella storia parlamentare, un rapporto informativo del Senato esamina le pratiche dell'industria pornografica. È stato presentato il 28 settembre dai senatori Alexandra Borchio-Fontimp (Les Républicains), Laurence Cohen (comunista), Laurence Rossignol (socialista) e Annick Billon (Unione centrista), con l'obiettivo di provocare un "elettroshock" in Francia. è una "priorità" nel dibattito pubblico. Tra le tante raccomandazioni c'è il posto crescente che la pornografia ha preso tra i più giovani, sapendo che i bambini "saranno confrontati, durante la loro minorità, volontariamente o meno, ripetutamente, in modo intensivo o episodico, con contenuti pornografici violenti".

L'adolescenza è un periodo di sconvolgimenti e maturazione fisica, biologica e psichica. Per i giovani Internet sembrerà allora un luogo privilegiato per informarsi e condividere domande, confrontandosi da soli con i pericoli ei rischi di questo uso.

Un adolescente su cinque sarebbe interessati da uno di questi rischi : cyberstalking, contatto con estranei, uso di sexting e uso di pornografia.

Confrontarsi con la pornografia online è un rischio discutibile. Il numero di tali siti si è infatti moltiplicato in maniera esponenziale: nel 2007 erano già più di more 4 milioni di siti pornografici su Internet e, spesso, è sufficiente convalidare “essere maggiore” o “avere più di 18 anni” per accedervi.

L'uso della pornografia online da parte degli adolescenti, in un momento cruciale del loro sviluppo, solleva interrogativi sulle conseguenze dal punto di vista comportamentale, sessuale e psicologico.

Quali sono i fattori che possono spiegare che alcuni adolescenti sono più vulnerabili di altri?

Più adolescenti esposti che ragazze adolescenti

L'incontro con contenuti pornografici online può essere accidentale, in particolare a causa di finestre "pop-up" che si aprono durante la ricerca di informazioni sulla salute o su argomenti che possono essere o meno di natura sessuale o da e-mail indesiderate. . Uno studio su 2017 ha stimato che un adolescente su cinque sarebbe stato accidentalmente esposto a materiale pornografico.

Un altro studio in Francia ha mostrato che il 58% dei ragazzi e il 45% delle ragazze hanno visto la loro prima immagine pornografica. prima dei 13 anni.

Il confronto con contenuti pornografici può essere accidentale, dovuto in particolare all'apertura di finestre “pop-up”. 

L'esposizione può anche essere intenzionale: gli studi stimano che più della metà degli adolescenti visita regolarmente siti pornografici online. Ci sono tre ragioni principali per queste consultazioni volontarie: ricerca di informazioni sessuali, connessione con qualcuno e intrattenimento o eccitazione sessuale.

ricercatori Jochen Peter e Patti Valkenburg hanno potuto notare nel 2016 che gli adolescenti interessati erano più spesso ragazzi, in una fase di pubertà precoce, in cerca di sensazioni e che incontravano difficoltà relazionali nella propria famiglia.

Fenomeno di assuefazione

È difficile determinare le cause o le conseguenze della visualizzazione di questo tipo di contenuto online poiché i fattori possono sovrapporsi alle conseguenze. Ad esempio, l'uso della pornografia online può entrare in conflitto con lo sviluppo psicosessuale e prevedere l'incertezza sessuale, specialmente nelle ragazze, ma anche innescare sintomi depressivi se l'esposizione intenzionale è troppo precoce.

L'uso della pornografia online è legato a comportamenti descritti come strumentali o ricreativi, cioè comportamenti sessuali che danno più valore alla soddisfazione del piacere fisico personale che all'aspetto emotivo nella relazione.

La frequenza del suo utilizzo influenza le credenze sul ruolo dei generi nelle relazioni sessuali, evidenziando credenze stereotipate: la nozione di donna come oggetto sessuale in un ruolo di passività e sottomissione, e la nozione di mascolinità con l'immagine di dominio e aggressività.

Gli studi hanno dimostrato che gradualmente, con l'età e la frequenza d'uso, si instaura un fenomeno di assuefazione, che porta all'esplorazione di altri temi sessuali, anche di natura violenta. Pertanto, è stato trovato un collegamento tra utenti regolari e uso di coercizione e abuso nei rapporti sessuali.

È stato riscontrato che il consumo di sostanze psicoattive o alcol è significativamente legato all'uso della pornografia online ma anche alla pratica del sexting. Le sostanze psicoattive agiscono sul sentimento di disinibizione accentuandolo, e permettono di attenuare il sentimento di emozioni come la vergogna o il senso di colpa. Si instaura quindi un fenomeno associativo: l'uso della pornografia online o del sexting si ritrova via via associato al consumo di sostanze o alcol, creando così un [condizionamento].

L'uso del porno online può innescare sintomi depressivi se l'esposizione intenzionale è troppo precoce.

I risultati scolastici sembrano essere influenzati dall'uso della pornografia online. Tuttavia, rimane difficile separare l'uso dello schermo dall'uso della pornografia online. L'impatto sul rendimento scolastico sarebbe senza dubbio direttamente collegato a uso eccessivo di schermi, che di per sé avrebbe un impatto sul sonno, sulle capacità di apprendimento, sull'attenzione e sulla memoria.

Fattori di rischio

Gli studi sono stati in grado di dimostrare che i fattori predispongono all'uso della pornografia online. Gli adolescenti con questi fattori sviluppano un maggiore uso della pornografia online.

Innanzitutto, più Internet viene utilizzato, più aumenta il rischio di essere confrontati accidentalmente con siti pornografici. Questo aumento susciterà la curiosità sessuale, promuoverà lo sviluppo dell'uso intenzionale e diminuirà l'autoregolazione. Connessione più veloce, accesso privato, utilizzo dei social network e regole genitoriali deboli aumentare questo effetto.

L'adolescenza è un periodo in cui lo sguardo dei coetanei è di notevole importanza. Essere parte di un gruppo, essere riconosciuti e accettati dai propri coetanei sono bisogni che influenzeranno il processo decisionale e il comportamento degli adolescenti. Gli studi hanno potuto dimostrare che gli adolescenti percepiscono una norma sessuale attraverso il discorso dei coetanei, una norma alla quale cercheranno di conformarsi.

L'influenza dei coetanei sarà tanto maggiore se l'adolescente non ha un fattore protettivo e se è un utente dei social network, alterare percezione dei pari.

Lo sviluppo psicosessuale comprende diversi concetti: lo stadio della pubertà, l'identità di genere e il livello di permissività sessuale. Gli studi hanno dimostrato che gli adolescenti utilizzano la pornografia online in base al loro stadio della pubertà: quelli il cui sviluppo puberale sembra completo sono utenti più frequenti rispetto a quelli all'inizio del loro sviluppo puberale.

Il livello di permissività sessuale (atteggiamenti sessuali al di fuori di qualsiasi relazione impegnata o romantica) sembra prevedere l'uso della pornografia online. Il livello di permissività sarà tanto più importante se l'adolescente non si è integrato norme sociali.

I risultati degli studi sul legame tra le comorbidità psichiatriche e l'uso della pornografia online rivelano che i sintomi depressivi, la bassa autostima e la soddisfazione per la vita sarebbe predittivo dell'uso della pornografia online. Allo stesso modo, anche la ricerca delle sensazioni, che è un tratto della personalità riscontrato nei comportamenti a rischio (come l'uso di sostanze, gli sport rischiosi, ecc.), sembra prevedere questo uso.

L'influenza di questi fattori predisponenti all'utilizzo di materiale pornografico sarà minore o al contrario accentuata a seconda della presenza o meno di un fattore protettivo. Ad esempio, il ruolo dei genitori è fondamentale: i genitori che esercitano un controllo psicologico significativo accentueranno l'influenza dei coetanei, mentre i genitori che favoriscono la discussione avranno l'effetto opposto.

Allo stesso modo, i fattori interagiscono tra loro, rafforzando così il loro impatto. Ad esempio, un adolescente con sintomi depressivi con bassa autostima e difficoltà ad affermarsi avrà più facilmente la tendenza ad isolarsi, a rinforzare l'uso degli schermi e in questo caso ad essere più vulnerabile alle sollecitazioni sessuali su Internet.

Fattori protettivi

Sono stati individuati due fattori a tutela dell'uso della pornografia online: il dialogo sull'uso della pornografia online in ambito familiare e la pratica di una religione.

I professionisti adolescenti e coloro che sono vicini agli adolescenti spesso condividono la preoccupazione se sollevare il problema della pornografia online sia incoraggiante o protettivo. Negli studi, è dimostrato che menzionare questo uso avrebbe un effetto protettivo. Questa apertura al dialogo permette agli adolescenti di sentirsi ascoltati, presi in considerazione. La discussione e lo scambio consentono la trasmissione delle informazioni.

Adolescenti: cosa dire loro del porno? (RFI, “7 miliardi di vicini”, giugno 2019).

D'altra parte, l'istituzione di firewall o divieti da parte dei genitori avrebbe un effetto incentivante: sfidare il divieto. Un funzionamento familiare aperto al dialogo proteggerà l'adolescente da questo uso.

La pratica di una religione o di un credo religioso avrebbe un ruolo protettivo nel facilitare non solo l'integrazione delle norme sociali, ma anche la riflessione, l'autoregolazione personale e il controllo sociale. L'adolescente si vede allora in grado di mettere in discussione ciò che vede in fare collegamenti con nozioni di rispetto, realtà e anche condivisione.

Per concludere, la consultazione di materiale pornografico online nel periodo dell'adolescenza è un fenomeno sempre più precoce e importante. Dietro la banalizzazione possono nascondersi problemi in pieno sviluppo. Prevenire l'uso aiuta a sviluppare il pensiero critico negli adolescenti. Un programma di prevenzione adeguato deve tenere conto di tutti questi fattori al fine di aumentare i fattori protettivi e ridurre i fattori di rischio.

Sandrine Charnier, Dottorando in psicologia- Psicologo clinico - Psicoterapeuta -, Université de Lorraine; Joelle Lebreuilly, Docente di psicologia, Université de Lorraine et Martine Batti, Professore universitario, Université de Lorraine

Questo articolo è ripubblicato da The Conversation sotto licenza Creative Commons. Leggi ilarticolo originale.